2018年3月13日 星期二

提升學習動機的妙方:自主作業最終章


前情提要:

對寒假有甚麼美好期待呢?寒假自主學習怎麼做?-1




之前在寒假前,讓孩子選擇一個喜歡的領域,教孩子買一本書、找尋網路資源,然後開學做成報告、教同學做。

接下來開學,終於要來檢驗了!



第一次做海報,雖然不是很理想,但之前老師有給原因、過程等幾個大項目,所以還有模有樣。




研究繪畫的孩子。



研究投籃的孩子。




第一個步驟,當然就是讓孩子互相評比,投票,觀摩學習別人的作品。然後思考哪些是自己可以學習、哪些是自己要避免的缺點。

因為是第一次實行,所以先開放孩子自願,有沒有孩子願意在綜合課教大家你在寒假期間深入研究的課題?

總有有幾組:

籃球組、棒球組、幼兒照顧組、烘焙組




籃球組:先在課堂上稍微說明一下,要介紹大家「美式籃球」的幾個技巧。




帶大家往外面去


輪流檢驗(嗯,小子當老師很有模有樣哩)




其他交流更艱深的技巧




另一位教授投籃的秘訣





第三位同學教導防守技巧


分散練習,學生不僅學習怎麼教導同學,其他學生也學習到同學在課堂怎麼發表

第二組是棒球組




教學了直球、指叉球、變速球三種握球方法


報告的同學為了報告,來特別買了好幾顆球



一一幫忙檢視握球的姿勢和調整姿勢




不同的球有不同的功用,經過同學教導,全班也學了一課



第三組是照顧幼兒組



家裡都剛好有小弟弟和小妹妹,一位照顧他們的玩樂(自製溜滑梯)、一位照顧他們的飲食起居(哭鬧的時候應該怎麼猜測和排除)




還可以面對其他同學的問題回答。很不錯,只是不能帶小娃娃來哈哈。







最後是烘焙組,最近要上場,可以看海報,真的胸有成竹。


學習動機和自我相關、自主性、自我觀感有關。

為什麼要花這麼多時間進行這樣的活動,這個活動是自己選擇、和自己有極大相關、且不難,老師時時給予回饋。當成功之後,自然可以提升自我觀感。

當孩子發現知識可以改變自己的生活、自己有所選擇,自然可以有動機可以忍耐當前的困難和乏味。

這是我想要讓孩子「體驗」的。

延伸閱讀:

終極的寒暑假作業

暑假作業,是孩子面對長時間規劃的入門磚



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