2018年1月2日 星期二

研習紀錄:淯婷數學日記



感謝淯婷大力支援,周三從彰化市風塵僕僕來到原斗國小,和全校老師分享數學日記。



淯婷老師說要有信念才走得長久,他的信念就是看見那麼多教育新做法,那到底要不要變?

很簡單,改變之後,如果沒有影響,就是走回原路就好。但是如果沒有改變,教出一些痛恨數學的孩子,那就是對不起自己的地方了。

信念一  要先懂學生,才能教學生。
信念二  站在學生的高度。
信念三  不是每個學生都聽得懂講述法。
信念四  不懂的概念反覆計算,不是理解而是死記





其實最大的受益者是自己。




數學秘笈的內容。
最重要的是希望孩子回家之後可以把在學校聽到的內容再思考一次

而第七項,是需要自己命題、解題、並寫下解題說明。
過程中,都讓孩子自由書寫,並沒有規定要寫多少。

高年級一般都可以自由書寫,但中年級通常都需要有任務單才行。

不過任務單會比較累、因為改起來都比較單一、且沒有變化。



遇到比較困難的,再學校先用難題讓小組先進行討論,再讓學生回家書寫一題。






已經實施過幾屆了。
我印象最深刻的是,上一屆直接告訴孩子怎麼做,但遇到月考的時候,孩子全部都忘光光。
所以後來就改以另外的方式,讓孩子討論,犯錯、思考。


孩子自己寫的重點整理的內容。
大多都很用心。





但其實背後最重要的是,有一個用心希望他們學好數學的老師,你看淯婷寫了這麼多的內容和回饋,孩子怎麼能不用心?

會後,學校的老師都很認真觀看淯婷學生的作品,深深被每天紮實的數學日計感動,提出許多的問題。

下學期,一起來行動吧!實踐,才是學習最好的道路。







原斗的老師都好認真喔!






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