2016年12月31日 星期六

推薦<孩子與惡>2017#1

15781050_1567405943274245_3127796923817504593_n.jpg

15780990_1567407086607464_6112977335796317092_n.jpg

15747560_1567407113274128_3731878197575221933_n.jpg

 

新書閱讀:孩子

新年新希望其中一個,就是希望自己持續閱讀,持續改變自己生活的風貌。特別加註了一條:沒有把書看完之前不能買新書,讓書持續在巡迴裡,不能在家裡推了太多的書籍。

 

新年的第一天,就又送了十本書去TAZZE賣出,全家的店員已經收熟悉我常去拿書、常去賣書。還會說:「又來賣書啊?!」一直希望自己不要被物質限制,身邊保留適當數量的書籍和物質即可,把空間留出來,閱讀後如果不是會保留一生的書籍,就順手賣出,讓書籍去循環也好。物質再利用,
對地球也好。

 

今天閱讀的是河合隼雄的<孩子>,覺得很適合現在的心境啊!(笑)河合準雄是日本榮格心理學派的代表。對於孩子的「」提出深層的看法。首先,「」是相對的,相對傳統來說,因此,也許是一種創新、革命性的進步和創造。我們現在的世界已經擁有一定的秩序,如果需要有新的事物,勢必要擁有破壞才能創新。許多才華洋溢的人,年少時都是壞孩子,但這樣的只是任發展健全的動力。只要我們傾聽,不過早論斷是非,也許我們更可以幫孩子找到自己。

 

為什麼大人會用善意來壓迫孩子呢?基本上只要我們信賴孩子本身成長的可能性,在一旁靜靜守候就可以了,但很多大人卻做不到這一點,為什麼不相信孩子。因為不能相信自己」(P.210)書中提到很多孩子,其實是從大人而來。孩子想要挑戰渾沌大人的價值觀、想要嘗試看看大人的反應、是不是可以用真實存在挺身面對他們?

 

根據日本的社會虛無飄渺的沒有自我做了一番說明,對於孩子的討論很有意思,像是孩子偷盜其實為了媽的溫柔、孩子的說謊兩種不同的解決分飾其實是在於孩子不同個性、日本社會重群體無自我,造成孩子無所適從的活在謊言中等等,前面幾位日本人物不認識,但後面越來越精彩,適合借來一讀。

2017年第一本孩子

 

 


沒有留言:

張貼留言