2016年9月1日 星期四

開學第一周,決定這一年!

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↑我自己常用的空白聯絡簿,當成計畫本。

把活動、研習、講座、特別要抽查的作業等等寫在上面,比較不會遺漏。

 

開學經過一週了,這一週,就是這一年的雛型。
 
 
這時候,最需要靜下心來,想想看,怎麼調整?
哪些需要調整?為了孩子和班級的快樂和幸福。
 
 
一、課程進度:
每週的進度大約多少?要稍微抓鬆一些,以免孩子心性不定,給彼此一些空間,會相處得更好。學生間的情緒衝突也會少些。
 
 
二、作業和訂正:
每週的作業種類和訂正方式,建議最好找到熟悉方法。例如,聯絡簿什麼時候抄寫?科任課什麼時間會有額外的作業,導師要自己調整一下當天的作業量,以免全部加總有些過多。
 
過多的作業,也會導致孩子習慣用敷衍和隨便來寫,最後總是兩敗俱傷。一項項解釋,讓孩子可以知道怎麼寫作業、怎麼訂正。
 
如果訂正需要花很長時間、很多孩子錯誤很多,表示上課效能不高,需要更換教法。如果很多孩子範的錯誤是迷思概念,也不宜一個一個叫過來訂正,需要全班一起檢討。
 
每個班級後面總有些比較慢飛的孩子,老師要個別找出學習困難的點,是因為偷懶,還是真的有困難,困難發生在哪?是上課沒有專心、之前概念不清楚?原本這學科方面就比較弱......解決方法,需要請小老師協助?家長在家住意?提報鑑定?或是補救教學?如果老師做好安排和規劃,對於往後有緊急時刻壓力下,就可以對自己和對孩子有更好的對話品質。
 
老師批改作業的時間,老師每天的空堂是有限,除了授課、備課以外,還有大大小小的行政工作(像我就有研習場地佈置、活動佈置、科展、作文指導等)、還有許多要繳交的成果清單(像是環境教育、班級閱讀計畫、交通安全成果、讀報成果等等)、高年級還有突發的人際問題和小團體等等,所以對於每天在學校的空堂要謹慎使用,像是改作業的時間等。才不會造成自己壓力太大,沒有辦法發還簿冊,情緒緊張。
 
 
三、新科任教師:
新班級都有些新合作的科任教師,適時關心一下班級學習狀況,有些高年級孩子比較會欺負溫柔的新老師,則需要提點。學生學習狀況佳,融入課堂,也才會有良好的生活秩序。
 
 
四、行政工作:
行政工作要預先處理準備,凡事豫則立。我習慣在剛開學的時候就提早蒐集資料,準備成果,提前繳交。如果太多太雜,也可以在課程中規劃,讓孩子一起參與。像是研習場地佈置等,就可以融入美術,讓孩子觀察環境佈置的總類,對孩子來說也是一種學習,最後呈現出來,也很有成就感。
 
 
五、大區塊、還有學校行事:
學校的行事曆我一項習慣放入我自己的聯絡簿冊中。像是運動會需不需要活動進場、海報製作、學習成果展、班親會、法制宣導、食農教育6次、生命鬥士、教學觀摩、校慶預演、外師來訪都會動用到上課時間。在高年級沒有什麼導師時間、沒有彈性課的狀況下,如果可以適時調整課程進度、針對需要坐的活動提前思考,相信會更加游刃有餘的。
 
 
緊密的調整自己的狀態,相信這一年一定是非常愉快的一年!

 

 



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